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Hi !
Here is kisa zahra😇 . I am a mathematician. I have a degree in bachelors of science in mathematics from government college university Lahore🎓. I have a 4+ years of experience teaching math and physics classes for different grades students. I teach a reputable organization of my country and also give online classes to help out the students. I like to organize my online classes according to the learning objective of each student. And i always make sure that learning in my is technology based. So i really hope that you join my class where you do just know that you will be in great hands great company. And we will have a lot of fun learning together.✌🏻
Hello everyone,
My name is Isaure and I am currently in my 4th year of engineering school (INSA Lyon) specialising in Energy Science Engineering and Environment (equivalent to a Master 1).
I am therefore willing to help you in scientific subjects but can also help you in French and English.
Being attentive and pedagogical, I took part in a tutorial last year by giving lessons to high school students. I have certain methods of teaching, but I will adapt to your needs.
I look forward to talking to you soon about a lesson!
Isaure
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Hi, I'm Valentin, a second-year engineering student at CentraleSupélec that I joined after completing preparatory classes in mathematics.
I adapt to the student based on their level, ambitions, and deadlines in order to organize my sessions (more exercises, course reminders, or exam preparation, for example).
The methodology I use, based on simplifying concepts and using analogies, is nothing revolutionary but has proven effective with my previous students.
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174 Unterricht
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A chaque apprenant, d’une part des objectifs à atteindre et d’autre part les capacités, les compétences et le savoir-faire pour accrocher ces objectifs mais aussi les lacunes qui le bloque à les obtenir.
Et pour bien identifier et cibler ces objectifs, évaluer et renforcer les capacités, les compétences et le savoir-faire, diagnostiquer et surmonter les lacunes et les défaillances,, il est crucial et inévitable de suivre et de mettre en pratique une démarche et un processus afin de réussir ce qu’on appelle le processus d’enseignement apprentissage.
Dans cet optique Je dispense mes cours selon la stratégie suivante basé dans son intégralité sur la différentiation pédagogique autrement dit; aider mes élèves à apprendre à la manière qui leur convient et à leur rythme, chose que je présente comme suit :
1) Début de la séquence d’apprentissage,
Comme les élèves sont de différentes capacités, compétences et des lacunes, Je commence la séance par un pré-test comme évaluation diagnostique permettant d’évaluer les connaissances antérieures des apprenants pour définir leurs points faibles, et combler les lacunes chose qui me permettra de cibler le point quantitatif mais également qualitatif des connaissances et de la maitrise de mes élèves.
D’après mes expériences, les apprenants on tellement un excès d’informations, mais il leurs manque le comment les mettre en place au bon moments, pour cela j'identifie ainsi le niveau initial de mes élèves, repère les points faibles, les points forts, les acquis et les difficultés des élèves en relationt avec les nouvelles connaissances à acquérir.
Après cette phase d'identification, on passe ensuite à concevoir l’organisation et la mise d’un planning d’apprentissage non pas seulement du niveau supposé par leur cursus scolaire, mais à partir du niveau réel de mes élèves en adéquation complète avec leurs besoins.
Cette phase se fait soit oralement sinon et/ou QCM, et qui représente environ 7% de la séquence pédagogique.
2) Pendant la séquence d’apprentissage :
Pour évaluatuer et déterminer dans quelle mesure les objectifs pédagogiques ont été atteints, je vise à impliquer mes élèves et les engager dans le processus d’enseignement apprentissage, sous forme d'une évaluation formative, l’excellent moyen pour mesurer la performance et l’intention de mes élèves pendant le déroulement de la séquence d’apprentissage,
Cet évaluation ont pour objectifs, d’une part aider les apprenants à identifier leurs forces ainsi que leurs faiblesses dans la (les) matière(s) spécifique et d’autre part de m’aider à résoudre immédiatement les difficultés de mes élèves.
Cette phase se déroule sous forme des brefs résumés de cours avec des exercices en difficulté progressive, en commençant des exercices d’application et en passant à des exercices de synthèse, selon la démarche connue à l'inconnu du facile au difficile .
Cet étape représente 90% de la séquence pédagogique.
3) Le reste de la séquence d’apprentissage ( qui peut déborder de manière raisonnable sans problème);
Pour s’assurer de la réussite du déroulement de la séquence, et évaluer l’assimilation des connaissances et la maitrise des compétences transmises, je finalise la séquence avec une évaluation sommative comme jugement sur les compétences acquises de l’apprenant et de degré de maitrise atteint et éventuellement, de découvrir ou et en quoi mon élève éprouve des difficultés d’apprentissage.
Cet étape se déroule sous forme d'un test orale et/ou QCM récaputilant les notions vues pendant la séquence.
Après la séance :
Cette phase est un bonus et n’est pas comptée, je l’offre à mes élèves pour l’aider à progresser et de ne pas se bloquer, sous forme d'un suivi gratuit et régulier que possible pour leur permettre de progresser plus rapidement.(Je serais disponible si l'apprenant à des questions ponctuelles).
Rapplez bien;
Il n'y a pas de mauvais élèves. il y a juste des mauvais et des bons méthodes d'enseignements et apprentissages.
"C'est le rôle essentiel du professeur d'éveiller la joie de travailler et de connaître."( Albert EINSTEIN).
PS:
Une première séance sera gratuite.
Si vous êtes intéressés, n'hésitez pas à me contacter!
Bien Cordialment.
¡HOLA! Mi nombre es Alice, soy de Potenza pero vivo en Pavía porque estudio aquí, soy estudiante de tercer año de física en la Universidad de Pavía.
Me gusta enseñar y ayudar a quienes tienen dificultades porque yo también pasé por eso en la escuela y sé exactamente lo que se siente. Pero así como yo superé mis dificultades, ¡estoy segura que todos pueden hacerlo!
Tengo 21 años y mi trato con los chicos es ciertamente serio pero no demasiado formal, mis alumnos suelen ser un poco más jóvenes que yo o incluso de la misma edad.
Para cualquier duda o información no dudes en contactar conmigo!
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I'm a pedagogue with a strong sense of method: I work in stages, first making sure that my student understand the course and then working with the student to explain any complicated points. Once the course has been mastered, we apply what has been learned, with increasing difficulty, to ensure optimal learning. I am caring and patient.
For the summer, I offer courses that go back to the basics of the previous year, so that you can start the new school year with confidence. We can also get a head start on the following year's program if desired.
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HI students
I have just completed my engineering in computer science field.
I am teaching part time to students from last 4 years as a part time job as I love teaching them.
I can be a perfect help to solve questions, learn new topics and attend a great grade as I am strong in all the subjects of elementary high school till grade 12.
I hope you all will give me a chance to showcase my abilities and will help you to get satisfied.
I just don't like to work for a single time. I believe in building trust and maintaining a long relationship and helping you even after the classes.
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Hola,
Me llamo Florian Perez. Tengo un titulo de Gestión Deportiva de la Universidad de Estrasburgo (Francia) y un Master de "Dirección Internacional del Turismo" de la Universidad Rey Juan Carlos (Madrid, España).
Trabajé 2 años como profesor particular y 1 año de profesor online para alumnos de colegio e instituto. Ayudo a los alumnos lograr sus objetivos y mejorarse en las materias elegidas a través de clases lúdicas. Puedo enseñar las matemáticas, el francés, el español y la física-química.
Me gusta organizar mis clases según las necesidades y los objetivos de aprendizaje de cada alumno. Me alegraría permitir a cada uno de ustedes mejorar sus niveles en cada materia y lograr sus objetivos.
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Gracias a mi pasión por el aprendizaje he asimilado que no hay mejor forma de contribuir al conocimiento en su totalidad que enseñando, lo que he hecho ya durante 5 años.
He sido resaltado por mis clientes por la diversidad de formas de explicación para que el estudiante entienda y por mi paciencia y dedicación al explicar. Además, cuento con gran práctica en los temas que enseño debido a que los uso constantemente en mis carreras (Física y Matemáticas).
De manera que estoy ansioso de enseñarte y aprender juntos!
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Soy profesor titulado en la universidad pedagógica Libertador con sede en Barquisimeto Venezuela con magister en enseñanza de la Física y doctorado en gerencia avanzada además dos diplomados en educación a distancia uno internacional y otro a nivel nacional, tengo mas de 10 años de experiencia impartiendo conocimientos de física a nivel de bachillerato y universitarios Bajo la modalidad presencial y a distancia (online)
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