Miguel

Graduado en filosofía, licenciado en historia con el máster habilitante de profesor de educación secundaria me ofrezco para dar clases online de Filosofía, Economía, Historia y de Geografía. Mi método es la comprensión completa del tema a tratar con múltiples ejemplos y anexos. El objetivo es que el alumno llegue a comprender la materia para que la pueda aprender, adquirir y explicar con solvencia. Memorizar, salvo cuestiones concretas, no sirve para nada, para mí lo más importante es la compren...

Graduado en filosofía, licenciado en historia con el máster habilitante de profesor de educación secundaria me ofrezco para dar clases online de Filosofía, Economía, Historia y de Geografía. Mi método es la comprensión completa del tema a tratar con múltiples ejemplos y anexos. El objetivo es que el alumno llegue a comprender la materia para que la pueda aprender, adquirir y explicar con solvencia. Memorizar, salvo cuestiones concretas, no sirve para nada, para mí lo más importante es la comprensión. Cada alumno además tiene una velocidad de aprendizaje diferente y lo importante es conectar el significado de la materia con su inteligencia. Para mí también es relevante que el alumno vaya expresando, mediante diálogo constante, paso por paso lo aprendido y la capacidad de relacionar conceptos. Me gusta añadir anexos y múltiples ejemplos para no ceñirse al libro de texto únicamente para poder abarcar la materia de una manera idónea. La paciencia es crucial para que el alumno pueda aprender y no desistir hasta que pueda llegar a darse la adquisición de los conocimientos. El humor y bienestar, crear un ambiente distendido y de confianza también es básico para que el alumno pueda entender la materia poco a poco, las prisas no son buenas. Ante todo, eso sí, nos centraremos en el libro de texto y en las competencias que se exigen para superar la materia. En mis clases también hago énfasis en la comprensión del texto y en la profundidad de lectura, ya que tener una buena capacidad de comprensión lectora es buena para todos los niveles educativos y para la vida en general. Por ello, hay que detenerse en los significados y en la construcción progresiva del conocimiento.