Khalifa

Desde muy joven sabía que sólo quiero enseñar lenguas. Mis primeras experiencias fueron en Túnez dando clases a mis sobrinos y los niños de nuestros vecinos. En España he seguido dando clases de árabe y español. Al principio hacía traducciones e interpretaciones del árabe hacia el español y viceversa y luego daba clases de gramática y conversación tanto en Casa Árabe y la asociación General Gitano de Madrid. Al acabar mi carrera universitaria he dado el salto y comencé a trabajar dando clases a ...

Desde muy joven sabía que sólo quiero enseñar lenguas. Mis primeras experiencias fueron en Túnez dando clases a mis sobrinos y los niños de nuestros vecinos. En España he seguido dando clases de árabe y español. Al principio hacía traducciones e interpretaciones del árabe hacia el español y viceversa y luego daba clases de gramática y conversación tanto en Casa Árabe y la asociación General Gitano de Madrid. Al acabar mi carrera universitaria he dado el salto y comencé a trabajar dando clases a los estudiantes extranjeros que venían a aprender o perfeccionar su español en la Universidad Complutense de Madrid. Fue en 2012 donde decidí poner en práctica mi propia metodología. He observado durante mis años de enseñanza que los métodos del siglo 19 y 20 no están pensados para el alumnado del siglo 21 ya que fragmentan el aprendizaje de los idiomas en asignaturas sueltas e independientes sin conexión alguna. Me dije a mí mismo: Si la lengua es una y los niños la aprenden imitando a sus padres hasta que logren independizarse ¿Por qué no sigo el mismo modelo con mis alumnos? A partir de entonces he decidido crear mi propia métodología que se basa en enseñar en la misma clase todos los elementos lingüísticos. Los alumnos deben hablar más que yo, deben quitarse el miedo a las lenguas y cometer errores. Yo estoy para corregir sus errores y aclarar sus dudas tal como lo hacen los padres con sus niños.