Su di me
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I am a responsible, diligent, and enthusiastic person. While I was student teaching, I had the opportunity to take a student aside to help him with a, particularly difficult language concept that he was having trouble understanding. When I was able to show him a different way to approach the problem, and he “got it,” I knew that I had chosen the right field! I know that many of the learners represent challenging backgrounds, but I feel that I could make a difference in their lives by working with them. I like both to teach and learn with others, to share my knowledge with them. I know that many of the learners represent challenging backgrounds, but I feel that I could make a difference in their lives by working here. I look forward to the opportunity to be part of a committed team helping to provide a supportive and nurturing environment so that every child and learner as well can achieve greatness, regardless of the challenges they may face. My teaching style usually varies from The directing style to the discussion and delegating style. My teaching promotes learning through listening and following directions. With this style, I tell the students what to do, how to do it, and when it needs to be done. I impart information to the students via lectures, assigned readings, audio/visual presentations, demonstrations, role-playing, and other means. Students gain information primarily by listening, taking notes, doing role plays, and practicing what they are told to do. The discussion-style promotes learning through interaction. In this style, I encourage critical thinking and lively discussion by asking students to respond to challenging questions. My role is being a facilitator guiding the discussion to a logical conclusion. Students learn to have opinions and to back them up with facts and data.
Sono una persona responsabile, diligente ed entusiasta. Mentre insegnavo, ho avuto l'opportunità di prendere da parte uno studente per aiutarlo con un concetto linguistico particolarmente difficile che aveva difficoltà a comprendere. Quando ho potuto mostrargli un modo diverso di affrontare il problema, e lui “ha capito”, sapevo di aver scelto il campo giusto! So che molti studenti provengono da contesti stimolanti, ma sento che potrei fare la differenza nelle loro vite lavorando con loro. M...
Sono una persona responsabile, diligente ed entusiasta. Mentre insegnavo, ho avuto l'opportunità di prendere da parte uno studente per aiutarlo con un concetto linguistico particolarmente difficile che aveva difficoltà a comprendere. Quando ho potuto mostrargli un modo diverso di affrontare il problema, e lui “ha capito”, sapevo di aver scelto il campo giusto! So che molti studenti provengono da contesti stimolanti, ma sento che potrei fare la differenza nelle loro vite lavorando con loro. Mi piace sia insegnare che imparare con gli altri, condividere le mie conoscenze con loro. So che molti studenti provengono da contesti stimolanti, ma sento che potrei fare la differenza nella loro vita lavorando qui. Non vedo l'ora di avere l'opportunità di far parte di un team impegnato che contribuisce a fornire un ambiente favorevole e stimolante in modo che ogni bambino e ogni studente possano raggiungere la grandezza, indipendentemente dalle sfide che potrebbero affrontare. Il mio stile di insegnamento varia solitamente dallo stile di regia allo stile di discussione e delega. Il mio insegnamento promuove l'apprendimento attraverso l'ascolto e il rispetto delle indicazioni. Con questo stile dico agli studenti cosa fare, come farlo e quando è necessario farlo. Trasmetto informazioni agli studenti tramite lezioni frontali, letture assegnate, presentazioni audio/visive, dimostrazioni, giochi di ruolo e altri mezzi. Gli studenti ottengono informazioni principalmente ascoltando, prendendo appunti, facendo giochi di ruolo e mettendo in pratica ciò che viene loro detto di fare. Lo stile di discussione promuove l’apprendimento attraverso l’interazione. In questo stile, incoraggio il pensiero critico e la discussione vivace chiedendo agli studenti di rispondere a domande stimolanti. Il mio ruolo è quello di facilitatore che guida la discussione verso una conclusione logica. Gli studenti imparano ad avere opinioni e a supportarle con fatti e dati.
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