Carlos

Soy Carlos Draugialis Pessoa, ingeniero de sistemas con una profunda pasión por la docencia y la investigación. Mi enfoque se centra en el desarrollo personal de la juventud, y mi objetivo es combinar estos dos campos para inspirar a los estudiantes no solo a ser profesionales altamente competentes, sino también individuos éticos y responsables en sus comunidades. Mi formación académica comenzó en 1999, cuando obtuve un título de Técnico Medio en Informática por la UMRPSFXCH, seguido de una licenciatura en Ingeniería de Sistemas por la UPSA en 2015. Desde 2016, he estado profundamente involucrado en la enseñanza universitaria, desempeñándome como docente en diversas instituciones. Mi carrera docente inició en la UTEPSA, donde tuve la oportunidad de ser jefe de la carrera de Ingeniería de Sistemas en 2017. Actualmente, imparto clases en la Universidad Franz Tamayo (UNIFRANZ), tanto en Ingeniería de Sistemas como en Diseño Gráfico y Producción Crossmedia. A lo largo de mi trayectoria, me he comprometido con la educación superior, obteniendo diplomados en Educación Superior y Metodología de la Investigación, lo que me ha permitido formar estudiantes bajo enfoques modernos e innovadores. En 2023, culminé un diplomado en Gestión de Competencias Docentes para la Innovación Educativa, reforzando mi dedicación al uso de metodologías actualizadas en el aula. Además de mi labor docente, también soy un mentor activo, guiando a los estudiantes en el desarrollo de tesis y proyectos de investigación aplicada. Este rol me ha permitido compartir mi experiencia en áreas como inteligencia artificial, robótica, redes y gestión del tiempo, y mantenerme actualizado en las tecnologías emergentes. Mi experiencia como investigador comenzó durante mi tesis en la UPSA, donde trabajé en la programación del robot industrial MOTOMAN K3S. Fuera del aula, he trabajado como consultor independiente y como encargado del mantenimiento y reparación de sistemas de TI. Mi mayor motivación es trabajar con jóvenes, y me siento comprometido en formar profesionales que no solo sean competentes, sino que también tengan un enfoque ético y sean capaces de generar un impacto positivo en la sociedad.