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I teach French and English as foreign languages in Toulouse and online. ⏤ Hello! My name is Agathe and I live in Toulouse in the south of France where I was born. I teach French and English as foreign langages in Toulouse an...
Bonjour, je m'appelle Isabelle et ça fait 20 ans que je me consacre à l'enseignement du français.
J'aime organiser mes cours en fonction des objectif...
Je m'appelle Amandine, j'ai 27 ans et je suis native française ! J'aime la langue française mais j'aime également l'échange avec l'autre, transmettre ...
Online French and English tutor for conversation, general teaching and exam preparation courses ⏤ I have been teaching English and French for the past 11 years.
I have a Bachelor degree in languages (Italian and English) and passed my CELTA in 201...
Hello everyone! I am a native French teacher, graduated Montpellier Paul Valéry University, with a rich and diversified experience (Alliance Française...
Bonjour ! Je suis Aurelia Pereira, professeure de langues, doublement diplômée en philologie espagnole et portugaise par l’Université de Lille (FR) et...
Salut! Moi c'est Eugénie, j'enseigne le français à Turin depuis 2008. J'aime enseigner à tous les publics car chacun me propose un défi que j'aime rel...
French Teacher who lived 8 years abroad. All profiles are welcome! ⏤ Hello! I'm Pauline!
After years abroad, I came back to France in 2020 and I now live in the South of France with my family.
I got my Masters Degree in...
Depuis que j’exerce le métier d’enseignante à domicile ou à distance, j’ai suivi de très nombreux élèves, des fratries et leurs cousins, leurs amis. La plupart du temps, il s’agissait de collégiens et surtout de lycéens préparant l’EAF. J’ai donc acquis une connaissance très précise des programmes de français, tout en n’étant pas en poste. De plus, la particularité de l’EAF étant d’avoir un programme personnalisé par classe, j’ai pu développer une très grande culture littéraire. Et c’est d’ailleurs ce qui me passionne dans mon métier. Chaque nouvel élève me permet de découvrir au moins un texte que je n’avais jamais lu auparavant, cela m’est arrivé hier encore ! J’ai donc mis un point d’honneur à lire et relire les œuvres au programme pour mes élèves, et à enrichir mes supports personnels de ces nouvelles lectures. Par ailleurs, la plupart des demandes que j’ai dû satisfaire nécessitaient un travail de fond sur la grammaire, la syntaxe, les outils d’analyse etc. Je peux vraiment accompagner les élèves sur ce terrain-là qui n’est pas leur préféré, il faut bien l’avouer.
Au cours de ma carrière, j’ai régulièrement travaillé avec des élèves déscolarisés, que ce soit pour des raisons d’emploi du temps (sportifs, musiciens), de maladie ou de phobie scolaire hélas, ou encore de précocité. Ces élèves suivaient généralement le programme du CNED partiellement ou totalement, et je les accompagnais dans leur travail. Parfois, leur éducation était entièrement assurée par différents professeurs dont je faisais partie. Dans tous les cas, mon rôle consistait à répondre aux questions de l’élève, proposer un cours magistral suivi d’exercices adaptés, travailler les points difficiles à l’aide du support du CNED, vérifier l’acquisition des connaissances, superviser la réalisation des devoirs etc. Je devais également apporter un soutien moral car la déscolarisation, qu’elle soit choisie ou subie, n’est pas aisée à vivre. Les élèves peuvent se sentir isolés et sans repère quant à leur niveau, ils peuvent avoir l’impression de ne pas progresser. A l’écoute de leurs doutes, je tâchais toujours de leur montrer que leur travail n’était pas vain et qu’ils avaient les qualités nécessaires à la réussite.
J’ajouterai enfin que je crois fermement en la pratique de l’enseignement à distance, qui permet aux élèves de travailler dans un environnement familier, en toute simplicité mais avec le professeur qui leur convient parfaitement. J’ai constaté bien souvent que les élèves sont extrêmement sereins et épanouis lorsqu’ils travaillent de chez eux, d’autant plus qu’ils sont généralement attirés par les écrans. Finalement, l’enseignement à distance n’est pas seulement une solution pour trouver des élèves, mais bien un mode de travail choisi de manière réfléchie pour ses vertus pédagogiques.
Hi! I am Diane de Clercq, a French teacher in Italy. I have a degree in philosophy and history of art from la Sorbonne in Paris. I have three years of...
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