About me
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Ciao, mi presento, mi chiamo Simone, ho 24 anni e sono laureato in Fisica all'università di Napoli. Ecco tutto ciò che può interessarti su di me.
LA MIA CARRIERA
Già durante gli anni liceali mi sono appassionato alla fisica grazie ad alcuni progetti a cui ho avuto la possibilità di partecipare. In particolare, prima di iscrivermi all'università, ho preso parte a progetti di ricerca per studenti all'INFN di Frascati (Istituto Nazionale Fisica Nucleare) e a Caserta (Università di Caserta; inoltre ho avuto l'occasione di spendere 1 mese in Slovenia sempre nell'ambito di opportunità riservate a studenti. Dopodiché negli anni universitari sono stato relatore a Città della Scienza (Napoli) per poi laurearmi alla triennale. Attualmente frequento la magistrale a Milano in Astrofisica.
LA MIA ESPERIENZA
Ormai sono più di 4 anni che svolgo lezioni a ragazzi più giovani riscontrando un feedback più che positivo dai miei studenti. In particolare, con il tempo ho avuto la possibilità di affinare il mio metodo leggendo libri e studiando privatamente tecniche di comunicazione che mi sono tornate molto utili. Questo, unito alla mia personalità, mi ha sempre consentito di rapportarmi ottimamente con gli studenti, rendendo le lezioni più efficaci.
PERCHE' MI PIACE INSEGNARE:
L'insegnamento è un'attività che mi ha sempre attratto ed è uno degli scenari che immagino nel mio futuro. In particolare, è uno dei lavori più di impatto che conosca; infatti, io stesso ho avuto insegnanti che mi hanno ispirato e immaginare di poter impattare in questo modo sulla vita di altri mi emoziona.
IL MIO METODO:
Il mio metodo consiste innanzitutto nell'impostare un rapporto abbastanza informale con gli studenti in modo da renderli più partecipi e contemporaneamente rendere la lezione più leggera. Nella pratica mi concentro su quattro aspetti secondo me fondamentali nello sviluppo di un pensiero scientifico:
1- IMPOSTAZIONE: riconoscere ipotesi e tesi degli argomenti, ovvero, qual è il problema?
2- COMPRENSIONE: comprendere il procedimento che collega ipotesi e tesi sviluppando un argomentazione scientifica.
3 -ESERCIZIO: padroneggiare la matematica e comprenderne il lato pratico
4 -ESPOSIZIONE: esporre gli argomenti in maniera scientifica.
LA MIA VISIONE
Innanzitutto, dal mio punto di vista, tutti possono raggiungere ottimi risultati in materie scientifiche come matematica e fisica, di solito troppo malviste dagli studenti. Il problema principale sta nell'impostazione da parte degli insegnanti di un rapporto distaccato a livello umano, sottovalutando troppo spesso gli studenti e generando lezioni noiose con formule prive di significato. Ciò che cerco di fare è quindi cercare di trasmettere un approccio alla risoluzione dei problemi tramite la fisica, approccio che si può tranquillamente trasportare alla propria vita.
Hi, let me introduce myself, my name is Simone, I'm 24 and I have a degree in Physics at the University of Naples. Here's everything you might be interested in about me. MY CAREER Already during my high school years I became passionate about physics thanks to some projects in which I had the opportunity to participate. In particular, before enrolling at the university, I took part in research projects for students at INFN in Frascati (National Institute for Nuclear Physics) and Caserta (...
Hi, let me introduce myself, my name is Simone, I'm 24 and I have a degree in Physics at the University of Naples. Here's everything you might be interested in about me. MY CAREER Already during my high school years I became passionate about physics thanks to some projects in which I had the opportunity to participate. In particular, before enrolling at the university, I took part in research projects for students at INFN in Frascati (National Institute for Nuclear Physics) and Caserta (University of Caserta; moreover I had the opportunity to spend 1 month in Slovenia always within the scope of opportunities reserved for students. After that during the university years I was a speaker at Città della Scienza (Naples) and then graduated from the bachelor's degree. Currently I attend the master's degree in Milan in Astrophysics. MY EXPERIENCE I have now been teaching to younger kids, finding more than positive feedback from my students. In particular, over time I had the opportunity to refine my method by reading books and privately studying communication techniques that have proved very useful to me. This, combined with my personality , has always allowed me to relate well to students, making the lessons more effective. WHY I LIKE TO TEACH: Teaching is a activity that has always attracted me and is one of the scenarios I imagine in my future. In particular, it is one of the most impactful works I know; in fact, I myself have had teachers who inspired me and to imagine being able to impact the lives of others in this way excites me. MY METHOD: My method consists first of all in setting up a fairly informal relationship with the students in order to make them more involved and at the same time make the lesson lighter. In practice, I focus on four aspects that I believe are fundamental in the development of scientific thinking: 1- SETTING: recognizing hypotheses and theses of the arguments, that is, what is the problem? 2- UNDERSTANDING: understand the process that connects hypothesis and thesis by developing a scientific argument. 3 -EXERCISE: master mathematics and understand its practical side 4 -EXPOSURE: expose the arguments in a scientific way. MY VISION First of all, from my point of view, everyone can achieve excellent results in science subjects such as mathematics and physics, usually too frowned upon by students. The main problem lies in teachers setting up a detached relationship on a human level, underestimating students too often and generating boring lessons with meaningless formulas. What I try to do is therefore try to convey an approach to solving problems through physics, an approach that can be easily carried over to one's life.
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