About me
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Soy un alumno universitario, con muchas ganas de enseñar y mejorar cada día.
Con mucha imaginación, ganas y con excelentes medias académicas.
Como metodología, suelo trabajar 3 horas a la semana, la primera la uso simplemente para la teoría, la segunda para explicar los tipos de ejercicios y enseñar a resolverlos, y la última trata de practicar y resolver dudas de ese tema.
Pero gracias a la situación que estamos viviendo hoy en día, me gusta utilizar lo que se conoce como "Flipped Classroom", o aula invertida. Ya que me sería más sencillo poder enviar el archivo de teoría o vídeo explicativo, lo que ayudaría a que el alumno pueda repetirlo las veces que lo necesite.
Y así, mediante un correo electrónico, pueda enviarme cualquier duda. Lo que ayuda a llevar las clases mejor preparadas y ayudar al alumno a aprovechar el tiempo y mejorar de esta manera de una manera más rápida.
Este modelo pedagógico en el que los elementos tradicionales de la lección se invierten, ya que el alumno estudia y repasa la teoría en casa. Y luego junto al profesor, se trabajan los diversos ejercicios, mejorando la rapidez de resolución y aumentando la capacidad de descubrir una solución de manera más rápida.
El principal objetivo de esta metodología es optimizar el tiempo junto al profesor, para atender las necesidades especiales de cada alumno.
Durante las diversas clases que he impartido he ayudado a mis alumnos con bajas medias, a conseguir superar sus cursos de ESO y/o bachillerato, incluso con una buena media final.
I am a university student, eager to teach and improve every day. With a lot of imagination, desire and with excellent academic averages. As a methodology, I usually work 3 hours a week, I use the first one simply for theory, the second one to explain the types of exercises and teach how to solve them, and the last one tries to practice and solve doubts on that topic. But thanks to the situation we are experiencing today, I like to use what is known as "Flipped Classroom", or inverted c...
I am a university student, eager to teach and improve every day. With a lot of imagination, desire and with excellent academic averages. As a methodology, I usually work 3 hours a week, I use the first one simply for theory, the second one to explain the types of exercises and teach how to solve them, and the last one tries to practice and solve doubts on that topic. But thanks to the situation we are experiencing today, I like to use what is known as "Flipped Classroom", or inverted classroom. Since it would be easier for me to be able to send the theory file or explanatory video, which would help the student to repeat it as many times as needed. And so, by email, you can send me any questions. What helps to take the classes better prepared and help the student to take advantage of the time and improve in this way in a faster way. This pedagogical model in which the traditional elements of the lesson are reversed, since the student studies and reviews the theory at home. And then together with the teacher, the various exercises are worked on, improving the speed of resolution and increasing the ability to discover a solution more quickly. The main objective of this methodology is to optimize the time with the teacher, to meet the special needs of each student. During the various classes that I have taught, I have helped my students with low averages to succeed in their ESO and/or high school courses, even with a good final average.
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