A propos de moi
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TO LEARN A LANGUAGE, FIRST YOU NEED TO LEARN HOW TO LEARN
I am a native English teacher, born in Oxford, with more than 15 years of experience.
In my classes I emphasize humanistic teaching and authentic use of the language. By basing the content of the classes on what students need in their daily lives, my students can experience and feel that the language is not an academic subject, but a living representation of real life.
"Humanistic education" is a dynamic educational process that includes all relevant aspects of people's real lives, according to their needs. By studying with me, what my students get are the tools to learn effectively and autonomously.
I am looking for motivated students who are eager to learn.
Let's have a free 20 minute interview to get to know each other and clarify any doubts.
PHILOSOPHY
"TO LEARN A LANGUAGE, YOU DON'T NEED TO STUDY IT".
You really don't need to.
Children do not study their mother tongue, yet by the age of 4 they already have the kind of fluency that most adults would love to have in their second language. So what am I saying?
During my many years teaching English, I have found myself asking one BIG QUESTION.
Why have I met some students who have a much higher level of English than others? What do they all have in common?
I think I have found one of the answers:
They were all interested in something, anything, that motivated them to expose themselves to more English. Their interests motivated them to expose themselves to English and, likewise, the English they were exposed to was extremely interesting to them.
"SO, TO LEARN A LANGUAGE, YOU JUST NEED TO BE INTERESTED IN THE CONTENT."
Think about how children learn their native language. They don't study the language, but they are extremely interested in participating in life. They see a world of possibilities that they want to be a part of. Intrinsically they are the most motivated language learners out there. And they learn the language without even studying it because they are interested in what the language describes.
"WHEN THEY ARE INTERESTED IN THE CONTENT, LANGUAGE LEARNING COMES NATURALLY."
METHODOLOGY
HOW DOES MY METHODOLOGY WORK?
In my classes, students encounter activities based on topics of all kinds. Topics such as:
- Productivity
- Health
- Science
- Meditation
- Technology
- Travel
- Genetic Engineering
Whatever will interest my students.
So students learn about the topics, and improve their English in the most natural way.
- THEY GO DEEPER INTO THE TOPICS THEY ARE MOST INTERESTED IN. THEY SELECT WHICH TOPICS THEY WANT FOR FUTURE CLASSES.
-THEY DO A VARIETY OF ACTIVITIES FOR DIFFERENT ENGLISH SKILLS, MOSTLY FOCUSED ON CONVERSATION AND SPONTANEOUS USE OF THE LANGUAGE.
- THEY CREATE PERSONALIZED FLASHCARDS TO ADD TO THEIR ANKI DECKS, ONE OF THE MOST EFFICIENT METHODS TO FACILITATE MEMORIZATION AND GRASP OF NEW CONCEPTS.
ANKI IS A DYNAMIC, INTERESTING AND NATURAL WAY TO LEARN A LANGUAGE.
The only thing students need is curiosity. I recommend a minimum of two hours per week of classes, and between 5 and 10 minutes every day working with the ANKI memorization system.
To find out what the Anki system is, I suggest looking online for the introduction in the "Anki manual".
POUR APPRENDRE UNE LANGUE, VOUS DEVEZ D'ABORD APPRENDRE COMMENT APPRENDRE Je suis un professeur d'anglais natif, né à Oxford, avec plus de 15 ans d'expérience. Dans mes cours, je mets l'accent sur l'enseignement humaniste et l'utilisation réelle de la langue. En basant le contenu des cours sur ce dont les étudiants ont besoin au quotidien, ils peuvent expérimenter et sentir que la langue n'est pas une matière académique, mais une représentation vivante de la vie réell...
POUR APPRENDRE UNE LANGUE, VOUS DEVEZ D'ABORD APPRENDRE COMMENT APPRENDRE Je suis un professeur d'anglais natif, né à Oxford, avec plus de 15 ans d'expérience. Dans mes cours, je mets l'accent sur l'enseignement humaniste et l'utilisation réelle de la langue. En basant le contenu des cours sur ce dont les étudiants ont besoin au quotidien, ils peuvent expérimenter et sentir que la langue n'est pas une matière académique, mais une représentation vivante de la vie réelle. « L'éducation humaniste » est un processus éducatif qui est dynamique et qui inclut tous les aspects pertinents de la vie réelle des personnes, selon leurs besoins. En étudiant avec moi, mes étudiants obtiennent les outils nécessaires pour apprendre de manière efficace et autonome. Je recherche des étudiants motivés et désireux d'apprendre. Nous faisons un entretien gratuit de 20 minutes pour faire connaissance et clarifier les doutes. PHILOSOPHIE « POUR APPRENDRE UNE LANGUE, IL N'EST PAS NÉCESSAIRE DE L'ÉTUDIER. Ce n'est vraiment pas nécessaire. Les enfants n'étudient pas leur langue maternelle, cependant, à l'âge de 4 ans, ils ont une maîtrise que la plupart des adultes aimeraient avoir dans leur langue seconde. Alors de quoi je parle ? Au cours de mes nombreuses années d'enseignement de l'anglais, je me suis retrouvé à poser une GRANDE QUESTION. Pourquoi ai-je rencontré des étudiants qui ont un niveau d'anglais beaucoup plus élevé que d'autres ? Qu'est-ce qu'ils ont tous en commun ? Je pense avoir trouvé l'une des réponses : tout le monde était intéressé par quelque chose, n'importe quoi, qui les motivait à s'exposer davantage à l'anglais. Leurs intérêts les ont motivés à s'exposer à l'anglais, et de la même manière, l'anglais auquel ils ont été exposés était extrêmement intéressant pour eux. "ALORS, POUR APPRENDRE UNE LANGUE, IL SUFFIT D'ÊTRE INTÉRESSÉ PAR LE CONTENU." Pensez à la façon dont les enfants apprennent leur langue maternelle. Ils n'étudient pas la langue, mais sont extrêmement intéressés à participer à la vie. Ils voient ce monde de possibilités dont ils veulent faire partie. Ce sont intrinsèquement les apprenants de langues les plus motivés. Et ils apprennent la langue sans même l'étudier parce qu'ils s'intéressent à ce que la langue décrit. "LORSQUE LE CONTENU EST INTÉRESSANT, L'APPRENTISSAGE DES LANGUES EST NATUREL." MÉTHODOLOGIE COMMENT FONCTIONNE MA MÉTHODOLOGIE ? Dans mes cours, les élèves trouvent des activités basées sur des thèmes en tous genres. Des sujets tels que : - Productivité - Santé - Science - Méditation - Technologie - Voyage - Génie génétique Tout ce qui intéresse mes étudiants C'est ainsi que les étudiants apprennent les sujets et améliorent leur anglais de la manière la plus naturelle. - ILS APPROFONDISSENT LES SUJETS QUI LES INTÉRESSENT LE PLUS. ILS PEUVENT MÊME SÉLECTIONNER LES SUJETS QU'ILS SOUHAITENT POUR LES FUTURS COURS. -FAIRE UNE VARIÉTÉ D'ACTIVITÉS POUR DIFFÉRENTES COMPÉTENCES EN ANGLAIS, PARTICULIÈREMENT AXÉES SUR LA CONVERSATION ET L'UTILISATION SPONTANÉE DE LA LANGUE. - TÉLÉCHARGEZ DES CARTES PERSONNALISÉES À AJOUTER À VOTRE DECK ANKI, L'UNE DES MÉTHODES LES PLUS EFFICACES POUR FACILITER LA MÉMORISATION ET LA CAPTURE DE NOUVEAUX CONCEPTS. C'EST UNE FAÇON DYNAMIQUE, INTÉRESSANTE ET NATURELLE D'APPRENDRE UNE LANGUE. La seule chose qui manque aux élèves, c'est la curiosité. Je recommande un minimum de deux heures par semaine de cours, et entre 5 et 10 minutes chaque jour de travail avec le système de mémorisation ANKI. Pour savoir ce qu'est le système Anki, je suggère de rechercher en ligne l'introduction du "manuel Anki".
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