Je suis ingénieur en électronique, j'ai travaillé dans une entreprise, mais j'ai toujours enseigné à des élèves du collège à l'université. Tous mes élèves m'ont toujours remercié parce que je profite systématiquement à eux, mais surtout à leur culture. Je dis toujours que chacun d'entre nous peut devenir un scientifique ou peut en tout cas apporter une grande contribution par le biais de la connaissance. Personnellement, j'ai remarqué chez pratiquement chacun de mes étudiants, de ceux qui ont tr...
Je suis ingénieur en électronique, j'ai travaillé dans une entreprise, mais j'ai toujours enseigné à des élèves du collège à l'université. Tous mes élèves m'ont toujours remercié parce que je profite systématiquement à eux, mais surtout à leur culture. Je dis toujours que chacun d'entre nous peut devenir un scientifique ou peut en tout cas apporter une grande contribution par le biais de la connaissance. Personnellement, j'ai remarqué chez pratiquement chacun de mes étudiants, de ceux qui ont trois dettes aux diplômés en génie, une aptitude naturelle pour les sciences qui doit être cultivée. Par exemple, vous pouvez trouver un élève méticuleux, un élève qui a tendance à être ordonné, qui est analytique, qui a une excellente mémoire, qui est persévérant, qui est difficile, qui est rapide, qui se pose des questions et vous pose mille questions. Tout le monde, sans exception, a l'étoffe d'un chercheur potentiel.
Je donne des cours dans de nombreuses disciplines et en plusieurs langues, la plateforme ne m'a permis d'en entrer que deux, en réalité je peux vous enseigner : Mathématiques, Physique, Chimie, Electronique, Télécommunications (et toutes les disciplines liées au secteur des télécommunications électroniques), Informatique. Mais il ne s'agit pas seulement de CONNAÎTRE LES CHOSES, plutôt de savoir comment les TRANSFÉRER. Ceux qui me connaissent savent apprécier le fait que si j'ai en face de moi un étudiant qui doit recouvrer une dette, je ne le culpabilise pas, mais plutôt à travers « son langage » je peux lui faire comprendre étape par étape chaque notion, même minimale, liée à la leçon que nous sommes en train de dispenser. Je me concentre beaucoup sur l'exercice pratique, sur l'exercice réalisé, car s'il est bien fait, et bien expliqué, c'est un entraînement irremplaçable dans l'apprentissage des concepts les plus abstraits. Je mets à votre disposition ma culture et mes trente ans d'expérience.