Ciao! Mi chiamo Camilla Paruolo, e il mio ruolo nelle nostre lezioni sarà quello di regista di un'opera teatrale in cui saremo due protagonisti: tu ed io. Il mio ruolo nelle nostre lezioni sarà di coltivatrice di talenti: i tuoi. L'acqua che userò per irrigare sarà una grande fiducia in te e nel tuo intento profondo di voler imparare una lingua diversa dalla tua lingua madre.
Le nostre lezioni saranno fondate sul detto e sull'esperienza di: "Dove uno insegna, due imparano". ;)
Ho due lauree: ...
Ciao! Mi chiamo Camilla Paruolo, e il mio ruolo nelle nostre lezioni sarà quello di regista di un'opera teatrale in cui saremo due protagonisti: tu ed io. Il mio ruolo nelle nostre lezioni sarà di coltivatrice di talenti: i tuoi. L'acqua che userò per irrigare sarà una grande fiducia in te e nel tuo intento profondo di voler imparare una lingua diversa dalla tua lingua madre.
Le nostre lezioni saranno fondate sul detto e sull'esperienza di: "Dove uno insegna, due imparano". ;)
Ho due lauree: una in lingue (Italia, erasmus in Spagna, erasmus placement in Inghilterra) e un master in studi culturali con specializzazione in approcci educativi hands-on e interattivi, e in linguaggi e tecnologie in contesti di educazione non formale (Olanda, tirocinio al Musée des Enfants in Belgio).
Le mie esperienze lavorative nel campo (vastissimo) dell'educazione mi hanno portato, 6 anni fa, a facilitare l'apprendimento di bambini tra gli 1 e i 5 anni di vita in un centro infantile in Ecuador ispirato alle filosofie Reggio-Emilia ed Emmi Pikler. Grazie a tutte le formazioni esperienziali fatte durante gli anni di Atelierista, ho attraversato un processo di indagine profonda dei miei automatismi legati all'insegnare ed "essere insegnati", seguìto da una riprogrammazione (psicoemotiva e del mio Essere) fondata sulla visione del bambino/a -e quindi della persona che impara- come persona capace e completa, che ha all'interno di sé tutte le risposte e tutti i talenti necessari a compiere il suo proposito di Vita. Da allora, il mio ruolo con gli alunni (o "imparatori”, haha!) di tutte le età con cui ho lavorato è 'provocare' processi di apprendimento, è accompagnare, stimolare con domande e con il mio esempio, osservare, ascoltare e presentare documentazione del processo, non dei risultati. Perché i risultati o prodotti arrivano come effetto secondario del processo dell'imparare.
Quello che a me personalmente ispira e motiva ad imparare una lingua è poter comunicare con quante più persone al mondo, per conoscere un pezzettino in più di verità ogni volta, grazie alla saggezza e all'esperienza di ogni essere umano. Ritengo che l'opportunità di parlare con una persona nella sua lingua d'origine sia un modo ben diretto di connettersi senza filtri al suo cuore, alla sua essenza.
Organizzo le lezioni in lingua facendo leva sulle tue motivazioni e in base ai tuoi interessi, ai tuoi obiettivi e agli stili di apprendimento (visivo, uditivo e cinestetico) che più ti risultano naturali e divertenti!
