PARA APRENDER UN IDIOMA, PRIMERO HAY QUE APRENDER A APRENDER
Soy profesor nativo del inglés, nacido en Oxford, con más de 15 años de experiencia.
En mis clases hago énfasis en la enseñanza humanísta y en el uso real del idioma. Basando el contenido de las clases en lo que necesitan los alumnos en su día a día, pueden experimentar y sentir que el idioma no es un tema académico, sino es una representación viva de la vida real.
La “educación humanísta” es un proceso educativo que es dinámico y q...
PARA APRENDER UN IDIOMA, PRIMERO HAY QUE APRENDER A APRENDER
Soy profesor nativo del inglés, nacido en Oxford, con más de 15 años de experiencia.
En mis clases hago énfasis en la enseñanza humanísta y en el uso real del idioma. Basando el contenido de las clases en lo que necesitan los alumnos en su día a día, pueden experimentar y sentir que el idioma no es un tema académico, sino es una representación viva de la vida real.
La “educación humanísta” es un proceso educativo que es dinámico y que incluye todos los aspectos relevantes de las vidas reales de las personas, según sus necesidades. Al estudiar conmigo, lo que consiguen mis alumnos son las herramientas para aprender con eficacia y autonomía.
Busco estudiantes motivadas y con ganas de aprender.
Hacemos una entrevista gratis de 20 minutos para conocernos y aclarar dudas.
FILOSOFÍA
“PARA APRENDER UN IDIOMA, NO NECESITAS ESTUDIARLO.”
De verdad es que no hace falta.
Los niños no estudian su lengua materna, sin embargo, ya con 4 años tienen una fluidez que a la mayoría de los adultos les encantaría tener en su segundo idioma. Entonces, ¿de qué estoy hablando?
Durante mis muchos años enseñando inglés, me he encontrado haciendo una GRAN PREGUNTA.
¿Por qué he conocido a algunos estudiantes que tienen un nivel de inglés mucho más alto que otros? ¿Qué tienen todos ellos en común?
Creo que he encontrado una de las respuestas:
A todos les interesaba algo, cualquier cosa, que les motivaba a exponerse a más inglés. Sus intereses les motivaban a exponerse al inglés y, de la misma manera, el inglés al que estuvieron expuestos fue extremadamente interesante para ellos.
“ENTONCES, PARA APRENDER UN IDIOMA, SOLO NECESITAS ESTAR INTERESADO EN EL CONTENIDO.”
Piensa en cómo los niños aprenden su lengua materna. Ellos no estudian el idioma, sino están sumamente interesados en participar en la vida. Ven ese mundo de posibilidades al que quieren formar parte. Intrínsecamente son los estudiantes de lenguaje más motivados que existen. Y aprenden el idioma sin siquiera estudiarlo porque están interesados en lo que el lenguaje describe.
“CUANDO INTERESA EL CONTENIDO, EL APRENDIZAJE DEL IDIOMA ES NATURAL.”
METODOLOGÍA
¿CÓMO FUNCIONA MI METODOLOGÍA?
En mis clases, los estudiantes encuentran actividades basadas en temas de todo tipo. Temas como:
– Productividad
– Salud
– Ciencias
– Meditación
– Tecnología
– Viajar
– Ingeniería genética
Lo que sea que vaya a interesar a mis alumnos
Así los estudiantes aprenden sobre los temas, y mejoran su inglés de la manera más natural.
- SE PROFUNDIZAN EN LOS TEMAS QUE MÁS LES INTERESAN. PUEDEN INCLUSO SELECCIONAR QUÉ TEMAS QUIEREN PARA FUTURAS CLASES.
- HACEN UNA VARIEDAD DE ACTIVIDADES PARA DIFERENTES HABILIDADES EN INGLÉS, SOBRE TODO ENFOCADO EN LA CONVERSACIÓN Y EL USO ESPONTÁNEO DEL IDIOMA.
- CREAN TARJETAS PERSONALIZADAS PARA AÑADIR A SUS MAZOS ANKI, UNO DE LOS MÉTODOS MÁS EFICIENTES PARA FACILITAR LA MEMORIZACIÓN Y CAPTACIÓN DE NUEVOS CONCEPTOS.
ES UNA MANERA DINÁMICA, INTERESANTE Y NATURAL PARA APRENDER UN IDIOMA.
Lo único que hace falta de los estudiantes es curiosidad. Recomiendo un mínimo de dos horas por semana de clases, y entre 5 y 10 minutos todos los días trabajando con el sistema de memorización ANKI.
Para saber lo que es el sistema Anki, sugiero buscar online la introducción en el "manual de Anki".
