My lessons are firstly revolving
around challenges sourced from the
client. I enthusiastically explain
why processes are done relevant to
any issues you experience. My
expertise is the GCSE syllabus,
sharing for the most part how to
be efficient when approaching a
problem, and most importantly, the
mindset of applying what you do
know to a question first to enable
credit for correct methods of
approach.
This can be examples of openly
discussable tasks in the workplace
or school or...
My lessons are firstly revolving
around challenges sourced from the
client. I enthusiastically explain
why processes are done relevant to
any issues you experience. My
expertise is the GCSE syllabus,
sharing for the most part how to
be efficient when approaching a
problem, and most importantly, the
mindset of applying what you do
know to a question first to enable
credit for correct methods of
approach.
This can be examples of openly
discussable tasks in the workplace
or school or for further online
qualifications. Rest assured;
tasks resources and starter quizzes
and Assessments can be openly
provided by both parties to comply
with consistent exam
boards/regulations etc.
Nevertheless, we know that the
maths needed to be done. doesn't
change ;)
For KS3 students, it should be no
secret that online sample assessemt
providers and examiners
annotations provide step by step
guides of the minimum required
content to get marks. Any teacher
who allowed peer assessments won't
explicitly show that before year
10; the meaning of every exam code
that every question categorises
against.
I plan to help you save time and
sharpen skills to limit
incredditable writing I was used
to doing, especially on hard
questions!
I am open to settle schedules at
convenient times for all of us
involved so that no one is
discouraged to commit. This also
includes My journal's available
times as shown on my profile.
Lastly, I am willing to provide a
comfortable working environment as
long as there are students/clients
willing to do the same.
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Hola, mi nombre es Néstor García, mi pasión es la docencia centrada en el estudiante, las ciencias, el desarrollo de software y la robótica.
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