Hola! Me llamo Camilla Paruolo, mi papel en nuestras clases será el de directora de una obra de teatro con dos protagonistas: tú y yo. Mi papel en nuestras clases será de cultivadora de talentos: los tuyos. El agua que usaré para regar será una confianza auténtica en ti y en tu intención profunda de querer aprender un idioma diferente de tu idioma nativo.
Nuestras clases van a apoyarse en el dicho y experiencia de: “Donde uno enseña, dos aprenden”. ;)
Tengo dos títulos de estudio: uno en idi...
Hola! Me llamo Camilla Paruolo, mi papel en nuestras clases será el de directora de una obra de teatro con dos protagonistas: tú y yo. Mi papel en nuestras clases será de cultivadora de talentos: los tuyos. El agua que usaré para regar será una confianza auténtica en ti y en tu intención profunda de querer aprender un idioma diferente de tu idioma nativo.
Nuestras clases van a apoyarse en el dicho y experiencia de: “Donde uno enseña, dos aprenden”. ;)
Tengo dos títulos de estudio: uno en idiomas extranjeros (Italia, erasmus en España, erasmus placement en Inglaterra) y una maestría en estudios culturales y sociales con especialidad en filosofías educativas hands-on e interactivas, y en lenguajes y tecnologías en contextos educativos no formales (Países Bajos, práctica al Museo de Niños en Bélgica).
Mis experiencias profesionales en el campo (bien amplio) de la educación me han llevado, hace 6 años, a facilitar el aprendizaje de niños entre 1 y 5 años de vida en un centro infantil en Ecuador inspirado en las filosofías Reggio-Emilia y Emmi Pikler. Gracias a todas las capacitaciones vivenciales hechas durante los años de Atelierista, atravesé un proceso de indagación profunda de mis automatismos relativos a la enseñanza y al “ser educados”, seguido por una reprogramación (psicoemotiva y de mi Ser) basada en la visión del niño/a -y pues del aprendiz de toda edad- como persona capaz y completa, que tiene en su interior todas las respuestas y todos los talentos necesarios al fin de cumplir con su propósito de Vida. Desde entonces, mi papel con los aprendices de toda edad con quienes he trabajado ha sido y es: ‘provocar’ procesos de aprendizaje, acompañar, estimular con preguntas y con mi ejemplo, observar, escuchar y presentar documentaciones de los procesos, no de los resultados. Porque los resultados o productos llegan como efecto secundario del proceso de aprendizaje.
Lo que a mí personalmente me inspira y motiva a aprender un idioma es poder comunicarme con cuantas más personas en el mundo, para conocer un pedacito más de Verdad cada vez, gracias a la sabiduría y a la experiencia de cada ser humano. Considero la oportunidad de hablar con una persona en su idioma nativo como una manera bien directa de conectarse sin filtros con su corazón, con su esencia.
Organizo las clases en lengua haciendo hincapié en tus motivaciones y apoyándonos en tus intereses, logros y en los estilos de aprendizaje (visual, auditivo y kinestésico) ¡que más te resulten naturales y divertidos!
