Actualmente soy estudiante de Ingeniería Alimentaria en segundo año, mi expediente ronda el 8'6 y obtuve buenas calificaciones en años anteriores, me gusta enseñar y hacer que las personas entiendan conceptos que en un primer momento no habían captado o no habían sido bien explicados, tengo experiencia previa con clases a niños de secundaria o E.S.O.
Mis puntos fuertes son Cálculo I y Cálculo II, Química I y Química II, Física I y Física II y Ecuaciones diferenciales
Mi dinámica es hacer que la ...
Actualmente soy estudiante de Ingeniería Alimentaria en segundo año, mi expediente ronda el 8'6 y obtuve buenas calificaciones en años anteriores, me gusta enseñar y hacer que las personas entiendan conceptos que en un primer momento no habían captado o no habían sido bien explicados, tengo experiencia previa con clases a niños de secundaria o E.S.O.
Mis puntos fuertes son Cálculo I y Cálculo II, Química I y Química II, Física I y Física II y Ecuaciones diferenciales
Mi dinámica es hacer que la persona comprenda las bases de un concepto para que no tenga que memorizarlo, sobre todo en cálculo y física o química, son asignaturas muy prácticas que con buena comprensión no debería suponer problema a la hora de enfrentarse a un examen.
Los contenidos de las asignaturas universitarias pueden adaptarse a diversas carreras, sin embargo, el nivel de intensidad y de especificidad del temario puede variar, por tanto dependiendo del nivel personal habría que valorar si mis clases abarcarían el temario necesario.
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