Cela fait maintenant 5 ans que je donne des cours particuliers en mathématiques. La plupart du temps, mes cours sont structurés de la manière suivante : - Idéalement avant le cours, l'élève m'informe ce sur quoi il voudra travailler pour que la séance soit la plus efficace possible, - La première partie de la séance est dédiée à la partie cours : j'explique les notions qui ne sont pas claires, et je donnes les étapes à suivre pour réussir un exercice type, - La seconde partie est dédiée aux exer...
Cela fait maintenant 5 ans que je donne des cours particuliers en mathématiques. La plupart du temps, mes cours sont structurés de la manière suivante : - Idéalement avant le cours, l'élève m'informe ce sur quoi il voudra travailler pour que la séance soit la plus efficace possible, - La première partie de la séance est dédiée à la partie cours : j'explique les notions qui ne sont pas claires, et je donnes les étapes à suivre pour réussir un exercice type, - La seconde partie est dédiée aux exercices: on appliques les méthodes et astuces qui fonctionnent sur des exercices de bases puis au fur et à mesure, en fonction de l'aisance de l'élève, on part sur des types d'exercices qui peuvent être vus en classe, ou on peut même refaire des exercices qui n'ont pas été compris. Comme les mathématiques sont un peu vues comme une matière pour les élites, j'organise le travail de façon qu'il y ait beaucoup de succès afin que l'élève reprenne confiance dans cette matière, et afin de déconstruire cette vision que ce n'est accessible "que pour les premiers de la classe". Enfin, pour nourrir la confiance dont l'élève a besoin, j'instaure un climat de bienveillance (ne jamais montrer quoi que ce soit de négatif si l'élève ne comprend pas), et de bonne ambiance (afin que ce ne soit pas une séance que l'élève redoute chaque semaine).
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CertificadoEconomie Appliquée (Toulouse School Of Economics)Cursando
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