Vivienne

He estado enseñando inglés durante más de una docena de años. He pensado en todos los niveles y en todas las edades desde principiantes absolutos hasta hablantes casi bilingües, desde niños de 3 años hasta adultos de 70 años. Desde médicos, gerentes, actores, diplomáticos a oficiales militares, policías, jardineros, cocineros, gerentes de bancos, padres, abuelos e incluso bisabuelos !! Mis clases son dinámicas, enérgicas y sobre todo divertidas. Antes de comenzar las clases, creo que es importante evaluar a fondo las necesidades del estudiante, discutiendo las horas de disponibilidad, el objetivo de las clases y los planes a corto / largo plazo que tienen. Es vital establecer pautas claras y dejar claro que el éxito o la mejora es directamente proporcional al tiempo y esfuerzo realizado tanto por el maestro como por el estudiante durante la duración de las clases. Es vital NO hacer falsas promesas o establecer objetivos irreales, por ejemplo: en una quincena se puede ir desde el Intermedio Inferior al Intermedio Superior. Me gusta guiar a la clase y dejar que el estudiante hable tanto como sea posible, los errores y los errores son importantes para recoger y resaltar al final de las sesiones de habla / clase. La tarea también es importante, es necesario ser disciplinado y dedicado. De lo contrario la frustración, el resentimiento, bordeom puede surgir. Los sujetos de clase pueden ser sobre cualquier cosa bajo el sol. Es importante que el estudiante participe en este proceso y no sea tan pasivo. Hacer sugerencias y reflexionar sobre qué vocabulario / área temática necesitan mejorar. Creo que es esencial venir a la clase con la actitud correcta y bien preparado, estar abierto al aprendizaje, a la corrección, a dejar que el sentimiento de vergüenza fuera de la puerta del aula, y estar dispuestos a intentar por lo menos. Me encanta enseñar, trato de transmitir esto en mis clases. Espero que a mis estudiantes les guste aprender. Por encima de todo, espero que mis estudiantes se diviertan y disfruten la experiencia de estar en el aula conmigo.