Mi enfoque didáctico está completamente dirigido a las singularidades del estudiante. Por lo tanto, no tengo un método preestablecido, sino que desarrollaré un método de estudio/aprendizaje junto con el estudiante según sus necesidades. De esta manera, este método será útil en varias materias/idiomas y se adaptará a las competencias y cualidades del estudiante. Es difícil idear una lección típica, precisamente porque varía según el estudiante, pero prefiero la practicidad y la concreción. Por lo...
Mi enfoque didáctico está completamente dirigido a las singularidades del estudiante. Por lo tanto, no tengo un método preestablecido, sino que desarrollaré un método de estudio/aprendizaje junto con el estudiante según sus necesidades. De esta manera, este método será útil en varias materias/idiomas y se adaptará a las competencias y cualidades del estudiante. Es difícil idear una lección típica, precisamente porque varía según el estudiante, pero prefiero la practicidad y la concreción. Por lo tanto, las lecciones no serán muy teóricas porque la teoría se aprende practicando. Esto no significa que la gramática no se abordará, sino que se integrará a través de actividades concretas y prácticas. Los errores del estudiante son fundamentales y son la base sobre la que construir su propio método, porque solo sabiendo dónde se equivoca se puede mejorar. Por lo tanto, no habrá un clima de tensión, sino que se animará al estudiante a hablar, escribir, escuchar y expresarse en el idioma desde el principio, a pesar de que hay más probabilidades de cometer errores.
Soy un chico de 25 años y recientemente he terminado mis estudios. Asistí a un Liceo Lingüístico (inglés, español, alemán), luego a la universidad en Bolonia en Lenguas y Literaturas Extranjeras (español, portugués, alemán) y obtuve un màster en la Universidad de Estudios Internacionales de Roma en la Facultad de Interpretación y Traducción (español, portugués, inglés). Viví durante un año en España durante mi Erasmus+ en Granada. Entre otras actividades: profesor de español durante un año en un liceo lingüístico y maestro de escuela infantil durante varios meses.
